聚焦大湾区发展,职教桥协同中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业群课程体系共建项目正式启动!
2023-01-29 15:38:48
随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫。
职业教育在国家层面受到空前重视,粤港澳大湾区建设升级为国家战略,区域学校坚持工科特色定位,聚焦大湾区的新技术、新产业、新业态、新模式。
中山火炬职业技术学院以国内外标杆院校为参照, 以提高人才培养质量为根本,将“双特高计划” 项目建设作为火炬职院追求优质的重要战略平台,努力建成“国内一流,行业顶尖,国际知名”的产教融合特色鲜明的高水平高等职业技术学院。
为更好服务大湾区社会经济发展,中山火炬职业技术学院培养符合大湾区产业发展需要的高技能人才成为了现实需求。
8月20日,职教桥协同中山火炬职业技术学院召开了包装策划与设计专业群课程体系建设项目启动会,共同研讨并实施包装策划与设计专业群建设工作。
启动现场
包装学院院长陈新提出,希望在与职教桥校企共建的背景下,通过广泛的调研,全面梳理清楚产业链-技术链-人才链-专业群的组群逻辑关系,并全面调研智能包装专业、安全安装专业的产业发展情况和人才需求情况。
在校企的合力基础上,希望各专业主任重视专业群课程体系建设的工作,积极参与调研活动和会议、审核并确认各阶段的成果文件,与职教桥教研团队高效实施并完成项目建设工作。
希望基于学校特点,进行专业调整,并基于区域产业技术升级对复合型和跨界型人才需求,考虑交叉专业的优势,以学校已有的国家级重点专业或省级品牌专业为核心,规划好五大复合交叉型专业群,从而形成对接产业紧密、专业群特色鲜明、适应并引领产业转型升级需要的优势特色专业群。
包装策划与设计高水平专业群建设方向
服务“一带一路”建设和粤港澳大湾区国家战略,融入粤港澳大湾区经济社会发展,围绕包装产业链,以包装策划与设计专业为核心,以广告设计与制作、印刷媒体技术、光电技术应用(智能包装方向)、药品生产技术(安全包装方向)等专业(方向)为重点。
通过创新人才培养培训机制、优化课程体系、强化双师队伍、完善实训条件和深化国际合作,建成人才培养质量高、产教融合密切、社会服务能力强的国际先进水平包装策划与设计专业群,形成“校企合作、协同育人”人才培养机制,建成国际领先的包装设计技术人才培养和培训基地,弘扬“工匠精神”,面向先进服务型制造业,培养品德高尚、技术精湛、有创新精神的包装专业高素质复合型技术技能人才。
深度研讨项目建设工作
职教桥教研经理陈素雅也向与会人员详细地介绍了项目的实施流程,并与项目组老师们进行了深入交流实施方案及路径工作。
经过工作体系指标量化,校企双方计划后续将根据专业群多维调研与分析→岗位群职业能力分析→专业群课程体系构建→专业群人才培养方案研制→人才培养方案论证→项目汇编等六大阶段开展工作。
01专业群多维调研与分析
通过多维度调研,调研产业结构及人才需求,厘清组群逻辑,明确专业群的技术和服务领域,确定组群专业与专业群人才培养目标岗位群,并根据调研结果共同制定包装策划与设计专业群多维调研与分析报告。
02岗位群职业能力分析
邀请企业实践专家召开岗位群职业能力分析研讨会议,提炼专业群对应岗位群典型工作任务,并且分解子任务及其涉及的职业能力,形成包装策划与设计专业群岗位群职业能力分析表(报告)。
03专业群课程体系构建
邀请课程专家召开专业群课程体系构建会议,明确专业群课程结构、课程开设学期与学时、课程主要教学内容和要求等,形成包装策划与设计专业群课程体系与要求报告。
04专业群人才培养方案研制
依据教育部关于职业院校专业人才培养方案的最新要求及学校实际情况,撰写专业群人才培养方案(用于学校/学院指导)、群内各专业人才培养方案(用于各专业执行)。
05人才培养方案论证
邀请教育专家、企业专家,对专业群人才培养方案、各专业人才培养方案进行论证。
06项目汇编
根据评估需求和指标体系,结合高水平学校和专业(群)状态数据、行业标准等,以及企业专家、行业专家意见,提供第三方评价服务,以客观、公正的方式解决评价争议。
中山火炬职业技术学院积极创新人才培养模式,精准定位专业群人才培养目标,着力推进专业群人才培养方案的研制工作,建立健全多方协同的专业群可持续发展保障机制,为粤港澳大湾区战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群建设提供人才支撑。
会后,职教桥也将协同中山火炬职业技术学院,梳理本专业群原组群逻辑、本专业群人才培养方案、群内五个专业的培养方案等,大力推进包装策划与设计高水平专业群与产业链深度对接。