当前，我国正处于产业转型升级，发展“工业4.0”和“互联网+”的历史阶段，要成为制造业强国，需要大量高素质劳动者和应用型技术技能人才。

现代学徒制可以使人才培养的全过程实现供给和需求的有效对接，最为契合行业企业需要，也能满足新形势下人才发展战略的新要求。职业院校在培养现代学徒制的人才的过程中，要坚持整体规划、系统培养，科学构建适合高技能应用人才的课程。

8月21日，广州科技贸易职业学院电气自动化技术专业现代学徒制课程体系构建会在职教桥顺利召开。

职教桥携手广州科技贸易职业学院电气自动化技术骨干教师团队，以及电气自动化技术领域等10位教育专家、行业企业专家，共同参与电气自动化技术专业课程体系构建会。同时邀请了全国现代学徒制工作专家指导委员会专家吴琼教授作为本次会议的主持人。

现场报道

吴教授从典型工作任务、培养目标及规格、课程体系等方面对本次课程体系构建会做了详细的指导说明。

课程体系构建是以职业能力分析为基础，以学生的可持续发展为出发点，遵循技能人才成长规律，运用科学方法将职业能力有机地转化到课程中去，确定课程门类和课程结构，实现课程与能力对接。

校企专家基于职业能力分析表，总结归纳得出典型工作任务，并研讨人才培养方案中的培养目标。

在构建课程体系过程中，主持人引导专家们采用头脑风暴法和转化法进行将典型工作项目（任务、职业能力点）转化为课程。