2021年2月5日，广东省教育厅发布《关于广东省高水平中职学校拟建设、培育单位名单的公示》确定了88所拟建设、培育的广东省高水平中职学校名单，佛山市南海区卫生职业技术学校成功立项高水平学校培育单位，其中重点培育护理、药剂两个专业群。

为提升职业教育服务经济社会和行业企业的能力，推动职业院校深化教育教学改革，提高中等职业教育国家级示范专业人才培养质量，在充分融入和贯彻国家、省关于专业诊断与改进、品牌特色专业建设等文件精神的基础上，广东职教桥数据科技有限公司（以下简称“职教桥”）与佛山市南海区卫生职业技术学校（以下简称“学校”）就学校药剂专业、护理（养老）专业分别开展了职业能力分析与课程体系构建。

职业能力分析

市场调研是专业建设的逻辑起点，人才需求是人才培养的指向标，人才培养方案需依据市场需求来制定。

经过问卷调研和校企实地访谈进行专业供需调研，根据关联性强、就业比重高，适量性、时限性的原则确定了专业培养目标岗位（群），结合佛山市南海区卫生职业技术学校的办学基础和专业优势、特色，校企双方拟定了药剂专业与护理（养老）专业的职业生涯发展路径。

针对专业培养目标岗位（群），2021年9月16日、17日校企双方邀请了多名具有丰富实战经验的企业专家，开展职业能力分析会，研讨、确定职业生涯发展路径。

依据“二维四步五解”方法，根据目标岗位药剂专业（药品经营类岗位、药品管理类岗位）、护理（养老）专业（养老护理员、养护班长/组长、助理护士、护士、健康管理助理、健康管理师）分别研讨提炼岗位的工作项目、工作任务，并剖析完成工作任务应具备的职业能力（知识、技能、工具、方法、要求）、职业素养，形成职业能力分析表。

职业能力分析会的开展促进了校企深入对接、专业精准育人，共同助力药剂专业与护理（养老）专业改进与提升，也为专业课程体系构建、人才培养方案编制奠定了基础。

课程体系构建

经过上一场职业能力分析研讨会，我们得出职业能力分析表。2021年9月22日、23日，校企双方分别召开了药剂专业与护理（养老）专业的课程体系构建会。

基于职业岗位面向，讨论专业培养目标；基于职业能力分析表，通过组合、提炼、直接转化的方式，将典型的“工作项目、工作任务、职业能力”转化为药剂专业与护理（养老）专业的课程体系，研讨人才培养方案中的培养目标，并确定课程开设学期、学时，以行业需求、岗位要求为导向，撰写课程主要教学内容与要求。

通过岗位职业能力分析、课程体系构建工作的开展，职教桥协助佛山市南海区卫生职业技术学校药剂专业、护理（养老）专业提升内涵建设，使职业院校能够面向区域产业结构及人才需求现状，找准专业建设定位和内涵发展方向，为后续专业人才培养方案制定奠定基础。

职教桥始终发挥连接校企“信息之桥、标准之桥、产教融合之桥、校企合作之桥”的作用，为战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群建设提供人才和技术支撑。