新格局，新突破，2022年职业院校校长高端论坛在广报中心举行

活动资讯 | 2022-06-02 18:09:12


国家职教相关政策接连出台，广东省职业教育也迎来了发展机遇，但应如何落地见效？从内涵建设看，各校应着力提升办学质量，争创国家优质校、双高校、示范校。从产教融合看，企业应当展现更大担当和作为，真正助推学校建设发展。


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为加快构建高质量的现代职业教育体系，全面提升广东省职业教育服务社会能力，在全面建设社会主义现代化国家新征程中提供强有力的技术技能人才支撑和智力支持。5月18日下午，“新格局 新突破”2022年职业院校校长论坛在广报中心举行。该活动由广州日报报业集团、广东省职业技术教育学会联合主办，广州日报求学指南、粤传媒承办。职教桥有幸以受邀嘉宾单位出席并进行《数字化、信息化赋能双高建设的实践探索》主题分享。

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本次论坛上，分别围绕普职协调发展、举办本科层次职业教育、办学规范化特色化等话题分享实践经验，探讨在新形势下如何更好推动职业教育高质量发展，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求。会上，多位职业院校校长对“新职教法实施后，职业教育将迎来的新格局、新突破、新机遇和新挑战”展开深入探讨，为推动广东省职业教育高质量发展建言献策。

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目前，数字化转型升级，有助于职业教育加大数据分析应用的力度、深度和效度，实现个性化、精准化资源信息的智能推荐和服务，为管理人员和决策者提供及时、全面、精准的数据支持，并逐步形成“数治职教”治理新模式，有效解决管理部门多、工作链条长、信息衰减快等问题。

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职教桥产品总监朱晓海在主题分享中表示，数字化、信息化赋能职业教育，赋能“双高”建设，可以体现在顶层规划、建设推进、诊断评估、动态调整等多个方面。例如，让职业教育更精准地对接产业发展，校企共建的大数据就大有可为，通过筛选、分类、分析产业数据，精准、充分地了解不同产业对人才的需求、产业集群结构发展布局、产业对人才培养模式的要求等，为办学决策、课程建设和课程改革提供数据支撑。“为学校不同的专业找什么企业对接，人才培养标准如何对接企业需求等提供依据，办学者可以大大减少调研工作量，从而更好地思考如何办学。”


朱总监还认为，数字化有利于培养人才，“将学生的素质能力和偏好数字化以后，再和学校的顶层培养规划和外部的产业岗位进行数字化对标，做有价值的分析，在数字大屏上，这些内容都一目了然，对职业院校课程改进有很大帮助”。


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职教桥紧随国家职业教育政策的引领，在职业教育数字化的路上不断探索，为职业院校高水平建设赋能，助推职业教育数字化发展。
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