广西产教融合研究院王屹教授一行莅临职教桥指导交流

活动资讯 | 2023-09-16 11:43:49


2023年,“十四五”期间广西将开展新一轮高职“双高计划”、中职“双优计划”,旨在加强职业教育体系建设、教学改革、产教融合校企合作。7月,广西自治区教育厅、人社厅、财政厅公布了广西优质中职学校和专业建设计划项目名单,确立17所学校(其中技工学校3所)、51个专业为广西优质中职学校和专业A类立项建设单位,55所学校(其中技工学校7所)、110个专业为B类立项建设单位,19所学校(其中技工学校2所)、19个专业为C类立项建设单位。


为推进广西职业教育数字化技术转型与双优校建设,8月10日,广西产教融合研究院王屹教授一行莅临职教桥指导交流,在职教桥董事长陈劲、董事副总经理蔡宗山、董事副总经理刘伟平的陪同下,参观并了解职教桥的数字化技术产品、成果案例等内容。随后,双方举行了座谈交流会,围绕“数字化技术赋能产教融合发展、广西双优校建设”等重要议题展开研讨交流。



中国-东盟职业教育研究中心常务副主任兼秘书长/广西职业教育发展研究中心常务副主任/广西产教融合研究院常务副院长/二级教授/博士生导师王屹、中国-东盟职业教育研究中心副主任/广西职业教育发展研究中心副主任/广西产教融合研究院副院长唐锡海、防城港市理工职业学校校长许富繁、广西产教融合研究院院长助理/博士李东航,职教桥董事长陈劲、董事副总经理蔡宗山、董事副总经理刘伟平、市场总监黎存杰、售前总监李玉婷、产品经理胡思成等参与会议。


会议伊始,职教桥董事长陈劲向王屹教授一行领导的到来致以热烈欢迎!陈董表示,基于先进的教育理念和技术创新,职教桥采用互联网+专业资源运营的模式,通过标准引领,专家引导、大数据支撑和线上线下相结合,旨在解决政、行、校、企在专业(群)规划、专业(群)建设、人才测评、人才推送的信息对称和资源共享问题;深化产教融合,打破职业与教育、企业与学校、工作与学习之间的藩篱,实现“产业链,人才链,教育链,创新链”四链融通。


王屹教授对广西职业教育环境和发展态势进行了重要分析。他指出,广西作为中国面向东盟开放合作的前沿与窗口,应通过产业链与教育链深度融合,在不断完善人才培养体系的基础上,形成"人才助推产业发展、产业带动人才培养"的良性循环。同时,希望职教桥借助自身资源优势、产教融合建设经验以及信息化技术平台,助力广西院校推进"双高双优"建设工作。


接着,蔡宗山副总分享了职教桥在赋能产教融合的创新探索。秉承科技赋能教育的理念,职教桥专注于研究职业教育发展与人才培养工作,面向政、校、企单位提供产业人才数据分析、专业教学标准研制、教学资源包开发、数字化信息系统开发、教学质量体系建设等建设服务,构建了一个有机结合、紧密合作的校企合作模式,助力学校产教融合的内涵建设发展,同时也促进了优质教育资源的共享和交流。


胡思成经理分享了大数据与数字化技术在专业建设、双优建设等项目中的实践应用。胡经理表示,通过产业人才大数据,学校能够清晰了解产业发展状况和人才需求情况,从而促进学校专业建设与产业发展的对接,帮助院校培养更高质量的技能人才。同时,利用数字化、信息化手段赋能优质学校与优质专业建设,可以帮助学校在产业调研,组群逻辑分析和项目管理等项目建设过程中丰富数据,提高效率,取得更好的建设成果。


黎存杰总监就优质中职学校专业群内涵建设进行了专题讲座。通过标准引领、专家指导、数据赋能、产业对接,依托职教桥多年沉淀的标准化内涵建设能力、数字化信息化能力,丰富的专家资源以及广东“双高”建设经验案例,对标“双优”十大建设任务,运用“教研+专家、技术平台+数据”的模式,为学校提供“优质中职学校建设专项培训与指导咨询服务、专业群组群逻辑与发展规划分析、专业群人才培养方案研制、专业群数字化教学资源建设、推进思政课程和课程思政同向同行、教师改革创新能力提升培训、提升学校信息化水平和数字治理能力、促进国际交流与合作办学水平提升、联合打造优质教研科研成果转化平台”等服务内容;全面赋能优质中职学校高效建设,提升专业人才培养质量,教师教学能力,完善学校办学条件,促进区域产业高质量发展。


自由交流环节中,双方围绕“产教融合、双优建设、大数据、数字化、产业链与教育链对接”等内容,就产业发展需求与教育培养目标进行紧密衔接,使教育培养的人才能够更好地适应产业发展的需要等方面进行了深入研讨。



本次交流会拓宽了双方在探索产教融合的新思路,职教桥也将持续秉承“标准引领、专家指导、大数据支撑”的理念,依托大数据、专家智库等资源优势,以标准化思维和先进的技术,利用自身的资源优势以及建设经验助力广西职业院校推动优质学校与优质专业建设高质量发展。

尾部