2月20日，教育部办公厅印发《教育信息化标准化工作管理办法》，文件指出，本办法所称的教育信息化标准是指教育信息化领域的教育行业标准，属推荐性标准，包含教育信息化设施与设备标准、软件与数据标准、运行维护与技术服务标准、教育网络安全标准、教育信息化业务标准、数字教育资源标准、师生数字素养标准等。

人力资源社会保障部等九部门今年4月印发的《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》，要求紧贴数字产业化和产业数字化发展需要，用3年左右时间，扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动，提升数字人才自主创新能力，激发数字人才创新创业活力，增加数字人才有效供给，形成数字人才集聚效应，着力打造一支规模壮大、素质优良、结构优化、分布合理的高水平数字人才队伍，更好支撑数字经济高质量发展。

按照《关于征集生成式人工智能(AIGC)深度应用课题研发单位的通知》(工信人才〔2024〕131号)要求，经申报和评审等工作，“人才大数据智能分析与评测工业和信息化部重点实验室”联合“教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会”遴选出以下科研课题合作单位，现予以公布。

根据《关于征集产教融合、校企合作典型案例的通知》要求，在各省级教育行政部门、各计划单列市教育局推荐的基础上，经资格审查、专家评议等程序，拟确定133个产教融合、校企合作典型案例（排名不分先后，名单见附件），现予以公示。

四川省教育厅拟认定《机械工程制图(第二版)》等30种教材为本科高校首批应用型产教融合品牌教材，现予以公示。

江西省2024年度拟认定“双师型”教师13950人（含中职5546人、高职3954人、应用型本科4450人），现予以公示。

广东省教育厅公布2024年度高等职业教育“创新强校工程”考核结果

根据《广东省教育厅关于开展2022-2024年职业教育“双师型”名教师、名校长和名班主任工作室及主持人考核工作的通知》，我厅于2024年11月17日至2024年11月21日组织专家开展了考核评审工作。根据有关规定，现将拟定的考核结果（详见附件）予以公示。

工业和信息化部人才交流中心公布产教融合专业合作建设试点验收结果。

纵观教育发展史可以发现，技术与教育相生相长，每一次科技革命和产业变革都给教育带来跨越式发展。当前，以ChatGPT为代表的生成式人工智能横空出世，为创新路径、重塑形态、推动发展提供新的重大机遇的同时，也带来了新的挑战，“教育何为、教育应该往何处去”成为世界各国共同思考的命题。