院校如何对建设各层面进行评估，及时发现各层面存在的问题? 高水平学校与专业（群）发展管理平台有效解决建设评估过程中痛点、难点问题，为院校发展建设决策提供数据支持。

高水平建设过程难点多，建设任务如何管控才能高效推进建设进度？职教桥高水平学校与专业（群）发展管理平台为您排忧解难

此次版本迭代上新待办事项工作台、智能归档材料、佐证材料管理、自定义绩效评估指标体系等功能······

关于公布2022年工业和信息化重点领域人才能力评价支撑机构目录的通知

职教桥全新上线“满意度调查服务”为高水平学校与专业群建设项目保驾护航

为了更好服务于用人单位招聘用工和劳动者应聘求职，同时为职业技能培训工作提供数据参考，中国就业培训技术指导中心近期组织102个定点监测城市公共就业服务机构，收集汇总2021年第二季度人力资源市场供求关系较为紧张的招聘、求职需求职业岗位信息，形成“2021年第二季度全国招聘大于求职‘最缺工’的100个职业排行”，现向社会公布。

近两年，职教桥在深耕高水平学校与专业（群）内涵建设的过程中，发现在实际建设中仍然存在诸多因素影响着建设的效率和质量。

职教桥一直致力于打破职业教育与产业企业之间的藩篱，为解决“专业设置不合理”、“人才培养与产业需求偏差明显”、人才培养供给侧和产业需求侧“两张皮”的职教痛点，职教桥利用AI大数据技术赋能，自主研发产教对接谱系图的编制模型，帮助职业院校建立专业动态调整机制，依据产业需求设置专业，促进职业教育和产业人才需求精准对接。

职教桥基于产业人才需求大数据，制定一套科学的岗位紧缺度分析模型，从七个维度、九大指标因子，全面对各行各业各岗位进行紧缺指数评定。

产业特性与市场属性是职业教育区别于其他教育的显著特征，职业教育的兴起与发展就是在与产业结构发展的不断对接与调整中实现的。